「課題」を「可能性」に変えるために

 イノベーション


農作物流通に新たな流れを作る (株)和郷 佐久間輝仁さん
新開発のシャープペンシルが大ヒット! 業界に新風 三菱鉛筆株式会社 井澤弘壮さん
◆【大学の先生から】現場に対し謙虚に 藤本隆宏先生(東京大学)
         人の世を動かす「なぜ」を考える 楠木建先生(一橋大学)




 グローバル


世界中に買い物文化を 楽天株式会社 一見仁さん
地雷除去機を開発、カンボジアで技術指導 (株)小松製作所 柳樂篤司さん
世界の高校生って?—スウェーデン・インドネシア・タイ・カナダ
大学におけるグローバル人材育成グッドプラクティス(国際教養大学など)
◆【大学の先生から】だからEUは直ちに日本救援に動いた 植田隆子先生(国際基督教大学)




 バイオ・ライフ


ガン・アレルギーにも効く抗体医薬の開発 協和発酵キリン株式会社 山根尚子さん
青いバラを咲かせた! サントリーホールディング株式会社 勝元幸久さん
◆【大学の先生から】21世紀の再生医療を私たちの手から 辻孝先生(東京理科大学)
          バイオマテリアル研究新時代 赤池敏宏先生(東京工業大学)



 IT


ハイブリッド車はIT技術のカタマリ

    トヨタテクニカルディベロップメント株式会社 石川恵子さん
宅急便の作業管理システム ヤマト運輸株式会社 高野茂幸さん
携帯電話の通話料金システム 株式会社NTTデータ 田村麻衣さん
◆【大学の先生から】AI[人口知能]からIA[知能増幅]へ 山口高平先生(慶應義塾大学)




 グリーン・エコ~環境・エネルギー問題


石油に代わる次世代エネルギー 三井造船株式会社 三町博子さん、永田徹さん
自動車排気ガス測定装置の開発 (株)堀場製作所 櫻井あやさん 
神奈川県・向上高校生が考える「地球温暖化問題」
◆【大学の先生から】環境テクノロジー最前線 石田秀輝先生(東北大学)



 ソーシャル~社会問題の解決に向けて


不登校生のための学習支援 NPO法人キズキ 安田祐輔さん
ウガンダの親を失った子どものサポート フリーアナウンサー 永谷裕香さん
非正規やいじめなど雇用問題に挑む 一橋大学院生 今野晴貴さん


 社会人基礎力


長年工夫したボトムアップ教育法 諏訪康雄先生(法政大学) 
富士通の採用・若年者育成 富士通(株)人事 豊田建さん

メーカーの研究者から パナソニック電工株式会社 菰田卓也さん



 こんな場面、こんな使い方

わくわくした未来=仕事をつかもう

 キャリア教育と職場体験を盛り上げよう<中学生など>

小説「バッテリー」の作者

 あさのあつこさん

中学生だから、できること


経済団体連合会会長・東レ会長 榊原定征さん(取材時副会長)

 「飛んだ!黒い飛行機

あさのあつこさんと考える  しごとのやりがい~5000人の働く人の声から

仕事の世界は広い!---- 業種・職種案内


いろいろな働く人に聞いてみよう!




「はたらく人のやりがい・みちのりBOOK<大人になる前に知っておきたい仕事の話>」、同「教師用指導の手引き」、キャリア教育に活用できるデータ集(職種別出身学部・満足度など)のご案内 →こちらから


みんなで教育を創ろう

 社会とつながる教育、地域・企業も支える教育 <教員・大学関係者・一般>

~キャリア教育・社会人基礎力・グローバル人材育成

文部科学省 国立教育政策研究所 藤田晃之氏に聞く 

 高校での実施の期待
三重県知事 鈴木英敬氏に聞く 地域を担う若者育成
キャリア教育アワードより先進事例
キャリア教育コーディネーター・民間のキャリア教育・地域のキャリア教育コンソーシアム/高校・大学のグローバル/大学の社会人基礎力の育成事例など


未来を発見できるまなびのために

 IT化の中で変わる社会と新たな高校教育のために!
 <高校教員(情報科担当、進路指導担当・キャリア教育担当>

情報入試の動き 

慶應義塾大学総合政策学部・環境情報学部

明治大学情報コミュニケーション学部

・村井純先生「2020年のビッグデータ時代に備えて
先進授業事例 神奈川県立柏陽高等学校 間辺広樹先生ほか
統計教育 慶應義塾大学 渡辺美智子先生 


「グローバル社会を生きる」という未来を、高校生自ら切り拓くために

 自ら社会や世界の課題に挑み、将来できることを考えよう<高校生など>

高校生の主体的活動 

 高校生徒会大会模擬国連被災地支援災害支援など

社会の問題を考え、大学の学びへ
高校生+吉川徹先生(大阪大学)と考える「学歴分断社会」

地球時代、今を生きる学問
AKBにみる今どきの人間関係 土井隆義先生(筑波大学)
ちきゅう学で考える 丸山茂徳先生(東京工業大学)


 大学での学び=学問の意味を考えてみよう<高校生>

山地憲治(東京大学・エネルギー学) 

  ミネルバの梟 学者の役割、実務家の役割
千葉真(東京基督教大学・政治学)

  脱原発社会をどう作るか、政治学は正面から向き合う
宮台真司(首都大学東京・社会学)

  復興は共同体自治へ~便利・快適より幸せや尊厳を

他220人以上からのメッセージ